Technik für Menschen heißt hier, daß im Projekt "Schülerfirma THINK-AG" von der Raumplanung bis zur Ergonomie der vorhandene Gestaltungsspielraum genutzt wird, um die aktive Tätigkeit des Lernens zu fördern. Das gesamte Ensemble soll zum handlungsorientierten Lernen und Arbeiten anregen.

Von der pädagogischen wie technischen Seite wird eine Struktur gefördert, die funktionale und organisatorische Transparenz gewährleisten, damit über den gesamten Projektverlauf eine niedrige Einstiegsschwelle für Teamneulinge gewährleistet ist.

Ein kleines Beispiel:
Die Netzwerkkomponenten (Hubs, Standleitungsmodem) werden im Internet-Café der THINK-AG so angebracht, daß die Leuchtdioden von jeder Stelle im Raum aus gesehen werden können und auf einen Blick Auskunft geben über

• Verfügbarkeit der Clients und Server im Netzwerk,
• Paket-Kollisionen im Datenaufkommen des Ethernet,
• Verfügbarkeit der Außenanbindung sowie ein- und ausgehenden Datenverkehr.

Darüberhinaus erfahren die Schülerinnen und Schüler im Umgang mit dem Internet den gegenwärtigen Trend zur explizit unterstützenden Funktion der EDV und ihren Einfluß auf die menschliche Kommunikation ("support instead of replace"). Wir sprechen bei Vernetzungen mehrer Standorte auch von Re-Inforcement-Eigenschaft der elektronischen Kommunikation - an einem Beispiel auf den Punkt gebracht: Läuft die Kooperation in einer Gruppe gut, kann sie durch Email-Kommunikation und Internet-Foren effektiver gestaltet werden und die Kreativität fördern. Läuft dagegen eine Zusammenarbeit schlecht, verstärkt die Kommunikation über die "Neuen Medien" auch diesen Effekt.